Licenciatura
en Educación e Innovación Pedagógica
Módulo
11 Unidad 3 Semana 9
Stephany
Zamora Mercado
Actividad 3. Divulgación del proyecto
de sustentabilidad ambiental
INDICE
Introducción
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2
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Descripción del
proyecto
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3
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Justificación
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4
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Marco Teórico
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5
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Contexto
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7
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Objetivos,
propósitos, logros y metas
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7
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Beneficiarios
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8
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Productos
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8
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Métodos
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12
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Instrumento
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13
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Recursos y costos
de ejecución.
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13
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Conclusión
Referencias 15
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14
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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se formula en
torno a la sustentabilidad ambiental para el bienestar de la población sin
comprometer la calidad de vida para generaciones futuras procurando eficiencia
y racionalidad de recursos, motivo el que debe incentivarse la acción ambiental desde pequeñas escalas
con el objeto de mejorar no solo la calidad ambiental sino la cultura que
existe en torno a la misma.
La noción de desarrollo sustentable es
muy reciente: surgió a fines del siglo XX, cuando comienza a tomarse conciencia
a nivel global, resultado de proyectos y exposiciones internacionales que
analizaban el desgaste y el abuso que el ser humano con su crecimiento
económico, tecnológico y social ha generado a lo largo del tiempo sobre el
medio ambiente.
Este
proyecto pretende beneficiar a quienes hacen uso de los espacios, por ejemplo a los vecinos que asisten a
pasear, correr, jugar basquetball, juegos infantiles, hacer ejercicio en las
maquinas, actividades culturales como zumba, ensayos de baile coreográfico,
hacer fiestas con parillas, renta de kiosco y paseos de mascotas.
Se puede pensar este trabajo como un
proyecto de intervención ambiental y de recuperación de espacios que puede traer
beneficios desde el embellecer a la cuidad, mejor la calidad del aire, fomentar
la recreación y esparcimiento de las personas además de participar ayudar a
combatir el cambio climático con el
cuidado de los árboles con la producción de aire limpio y fauna como las aves
que residen en los árboles, quienes ayudan que crezcan más flora.
El método empleado para resolver dicha
problemática se desarrolla en cuatro etapas, en las que se selecciona un lugar
para hacer la intervención ubicando objetivos, personas involucradas e instancias
involucradas para tomar las acciones e investigaciones correspondientes, en
este caso se hace divulgación del cuidado ambiental en el parque y se
implementa junto con la sociedad de colonos un código de comportamiento que se
va a pegar en puntos estratégicos del parque así como en casas aledañas.
En la siguiente etapa se recolectan
datos mediante entrevistas e investigaciones sobre el tema y finalmente se
evalúan los resultados; sin embargo en todo momento de la investigación se
deben considerar las limitaciones como el sesgo posible de datos obtenidos en
la entrevista y la dificultad para obtener información.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Mi
proyecto: Rescate del parque de Rancho Mante
Paradigma:
Cuantitativo
El proyecto ha provenido de mí y de pláticas en conjunto a los vecinos,
una vez que esto se estableció, se buscó
reunión con autoridades competentes, donde se expuso la inquietud por preservar el parque
y darle mantenimiento adecuado, motivo por el que los vecinos fueron exponiendo
los aspectos ates mencionados sobre la contaminación, ahí el delegado tomo notas para adjuntarlas al
proyecto “Tradición y color Coyoacán”, donde dará mantenimiento a varias
unidades habitacionales y se le dará especial atención al parque que nos atañe.
El
proyecto se presenta basado en el modelo de análisis de necesidades de A. Rosset, el cual se desarrolla
mediante las siguientes fases:
A. Previa
El presente proyecto pretende que el
lugar elegido, sea conservado limpio y agradablemente.
B. Diseño
Procedimiento, las estrategias
seleccionadas para la intervención son en este caso tres y pretenden presentarse
en el mismo orden.
C. Realización
Recolección de datos mediante
entrevistas e investigación en instancias correspondientes.
D. Evaluación
Identificar con base a los parámetros,
el éxito de del proyecto
JUSTIFICACIÓN
En el presente documento se plantea un
proyecto de sustentabilidad ambiental ya que es importante considerar que lo
que hoy hacemos habrá de impactar a generaciones presentes tanto es importante
que se haga eco en porque espacios como los parques son pequeños pulmones que
se tienen dentro de las ciudades, por la convivencia que se da en estos espacios,
la cual mejora las relaciones interpersonales en forma pacífica así como sana,
en muchos casos también se la cultura en actividades varias; al igual que los
grandes bosques, los parques y jardines contribuyen a regular el clima urbano,
absorben los contaminantes, amortiguan el ruido, permiten captar agua de lluvia
para la recarga de los mantos acuíferos y sobre todo, generan equilibrios
ambientales en suelo, agua y aire, fundamentales para los entornos urbanos.
Por la parte profesional se puede
considerar importante realizar acciones que fomente un cambio para que las áreas
verdes puedan ser recuperadas y la población se vea beneficiada haciéndose parte
de las acciones, primeramente mediante entrevistas acerca de la temática de
descuido que se encuentra en el parque ya que cada vez menos personas van al
parque porque salubridad descubrió que hay nidos de pulgas en el parque y es
peligrosos para las mascotas porque pueden contarlas y otras infecciones debido
a que los dueños no recogen las heces fecales porque no hay botes de basura
donde tirar nada por lo cual también hay basura tirada. Llevar a cabo el proyecto ayudaría a la comunidad a
estar más cómodos en el lugar, así como buscar hacer conciencia acerca del
cuidado al medio ambiente, la prevención de problemas a la salud tanto en la población como
en mascotas que frecuentan el área, por medio de acciones que promuevan el
cuido al medio.
MARCO TEÓRICO
“La sustentabilidad ambiental se refiere
a la administración eficiente y racional de los recursos naturales, de manera
tal que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer
la calidad de vida de las generaciones futuras. Uno de los principales retos
que enfrenta México es incluir al medio ambiente como uno de los elementos de
la competitividad y el desarrollo económico y social.”
El concepto de sustentabilidad
comprende metas múltiples y muchas veces conflictivas que no son claramente
definidas en términos de parámetros medibles;
no hay consenso sobre los parámetros que deben servir para la evaluación
del grado de sustentabilidad en el uso de tierras y cómo la necesaria
interrelación entre estos parámetros debe ser considerada, y la complejidad de
las interacciones entre sistemas sociales, económicos y ecológicos hace
dificultoso predecir para alcanzar un nivel deseado de sustentabilidad. Por ese
motivo debemos preocuparnos por formar nuestros propios parámetros a partir de
un paradigma (cuantitativo o cuantitativo) para construir los indicadores para
medir coherentemente la sustentabilidad que puede alcanzar el proyecto. También
es importante determinar el tipo de tangibilidad tiene el proyecto, ya sea en
una dimensión física o con una permanencia más allá
Tisdell (1996) entiende que la
dificultad para cuantificar la sustentabilidad se debe a que normalmente
envuelve al menos tres dimensiones: biofísica, social y económica. Estas tres
dimensiones pueden ser difíciles de reconciliar porque usualmente tienen diferentes
escalas de tiempo; la dimensión económica tiene una escala temporal menor que
la social, que a su vez tiene una escala menor que la biofísica.
La dimensión ecológica de la
sustentabilidad se vincula con los procesos biofísicos y la continuidad de la
productividad y funcionamiento de los ecosistemas. La sustentabilidad ecológica
de largo plazo requiere el mantenimiento de la base de calidad de los recursos
y eventualmente su productividad, fundamentalmente el rendimiento sustentable
del suelo. En forma correlativa, a nivel del contexto rural podemos identificar
cuatro grandes corrientes de pensamiento:
• Sustentabilidad ecológica o
conservacionista. La sustentabilidad es un problema estrictamente ecológico o
ambiental.
• Sustentabilidad ecológica-social limitada
(crecimiento económico + conservación ambiental), o “puente”. Aquellos que
consideran que más allá de la problemática ambiental o ecológica, el concepto
debe estar vinculado a la problemática socioeconómica (o social en un sentido
amplio). Este grupo básicamente está representado por las visiones de
organismos internacionales como FAO, ONU, Banco Mundial, BID, IICA quienes
entienden que la pobreza genera y es simultáneamente resultado del deterioro
ambiental.
• Críticos del crecimiento +
conservación. Para esta corriente la sustentabilidad socioambiental no será
alcanzada solamente a través del crecimiento económico.
Podrá alcanzarse si se establecen
criterios de distribución diferentes y políticas diferenciales entre sectores
sociales y países pobres y ricos. En general son críticos de los actuales
patrones de consumo y las causas del deterioro ambiental están muchas veces
localizadas en el consumo y no en producción; y,
• Críticos de la sustentabilidad
(insustentabilidad).
Podemos identificar una cuarta
corriente de pensamiento, que integrando criterios sociales y ecológicos en su
análisis, entiende que no existe sustentabilidad en las economías de mercado.
Sostiene esta visión que tal vez pueda alcanzarse la sustentabilidad ambiental,
a la que algunos autores designan como “capitalismo verde”, pero mejorar
parques y otras instalaciones comunitarias a menudo es un esfuerzo comunitario.
En algunos casos, como ya discutimos, puede requerir voluntarios y/o mano de
obra y materiales donados. En otros, puede requerir una iniciativa que presione
a la comunidad o incluso al estado o gobierno a realizar cambios. Generalmente,
requiere ambas cosas, además de una cantidad considerable de trabajo – evaluar,
planificar, organizar – para hacer despegar la construcción o renovación de una
instalación, y más trabajo para asegurar que sea bien mantenida y administrada
a largo plazo.
CONTEXTO
El parque de la U.H Girasoles III, se
ubica entre Rancho Miradores y Rancho Mante, Delegación Coyoacán, México D.F. La
comunidad que lo frecuenta es en su mayoría el tránsito local el cual se
encuentra delimitado por las plumas con vigilancia las veinticuatro horas; suele
ser utilizado en diversas actividades de esparcimiento como son: Talleres de
danza, zumba, fiestas y reuniones de los vecinos (en los dos kioscos), hacer
ejercicio en las maquinas, correr, paseos y reuniones de grupos de scouts en
fines de semana.
Actualmente el parque se encuentra
descuidado por las autoridades quienes no se llevan la basura producto de árboles
caídos y hojas, no hay iluminación completa porque se funden las lámparas y el
descuido de las áreas verdes es muy evidente, en algunas partes los arboles están
secos y las heces fecales están por todas partes al no haber espacios
designados ni lugares para depositar los desechos caninos basura como papeles, envolturas, botellas de refresco.
OBJETIVOS E INDICADORES
·
Limpiar
el parque de contaminantes como basura, tierra con hojas en montículos y heces
fecales.
·
Sensibilización
de la población en cuanto a la importancia del mejoramiento del espacio social.
·
Establecer
áreas para que las mascotas hagan sus necesidades y
·
Designar
personal para la conservación de áreas verdes.
Indicadores
·
Conocer
lo que las personas entienden por sustentabilidad, ya que al finalizar la
intervención esta misma debe hacer un eco en la conciencia de la persona para
que pueda darse un continuidad
·
Que
acciones realizan para el cuidado del ambiente y recursos naturales en sus hogares
porque permite anticipar si las personas tienes disposición para cambiar
conductas.
·
Que
las personas comiencen a colocar la basura en su lugar.
·
Designación
(en conjunto con la asociación de vecinos) de espacios verdes recuperados y para mascotas.
·
Programación
de limpieza para el parque y colocación de botes de basura
BENEFICIARIOS
Ocupa a autoridades
delegacionales, comente vecinal y beneficia
a los vecinos de la colonia girasoles III, así como a los visitantes foráneos
como amigos de los vecinos que frecuentan el lugar y a los grupos cadena (scouts).
PRODUCTOS
Aquí se presentan evidencias del lugar
en el que se encuentra el parque y las condiciones actuales del mismo, es
evidencia de la tangibilidad del proyecto para que después del proyecto puedan
tomarse nuevamente para una diferenciación visual.
Se aplicaron dos instrumentos:
Observación y entrevistas. En la observación se aprecia una actitud cooperativa
por parte de los vecinos, quienes son los principales beneficiados con el
proyecto. Se realizaron reuniones para discutir la importancia de la
recuperación del parque.
La sustentabilidad les vista en
primera instancia como algo económico y
después de ambiente, también hay un latente interés por mantener limpio el
lugar por no parece atractivo “se ve muy feo”, hay mucha tierra, es
antihigiénico por la basura y las plagas temporales de insectos.
No se conocen programas para
mantener áreas verdes por parte de la población cuando esta no asiste a las
juntas. Hay también un descuido de las instalaciones así como la no
diferenciación que hay entre áreas
(verdes, de juego, de ejercicio y áreas de mascotas).
MÉTODOS
E. Previa
F. Diseño
G. Realización
H. Evaluación
A. El presente proyecto pretende que el
lugar elegido, sea conservado limpio y agradablemente.
Objetivos:
·
Limpiar
el parque de contaminantes como basura, tierra con hojas en montículos y heces
fecales.
·
Sensibilización
de la población en cuanto a la importancia del mejoramiento del espacio social.
·
Establecer
áreas para que las mascotas hagan sus necesidades y poner contenedores de
basura.
Personas:
·
Quienes
concurren en el parque (deportistas, locales- familias y parejas)
·
Quienes
concurren por actividades (instructores de zumba, danza, exploradores e
invitados a reuniones)
Instancias:
·
Asociación
de colonos
·
Delegación
Coyoacán
·
SEDEMA
– cuidado de parques y jardines
B. Procedimiento, las estrategias
seleccionadas para la intervención son en este caso tres y pretenden presentarse
en el mismo orden.
·
Reuniones
y acuerdos intencionales. En este caso con el comité de vecinos a cargo de la
administración
·
Divulgación
de carta a la tierra. En postes y puertas de los edificios cercanos
·
Educación
ambiental. Código de comportamiento , respecto a calidad ambiental
C. Recolección de datos mediante
entrevistas e investigación en instancias correspondientes.
D. Evaluación
INSTRUMENTO
Datos generales:
Sexo Femenino____
Masculino__
Edad____
Ocupación__________
Estudios
Bachillerato___ Licenciatura___ Posgrado____
¿Cuál es la primera palabra que se te viene a la mente cuando escuchas
sustentabilidad?
¿Qué haces cuando ves basura, en la calle?
¿Qué acciones realiza para el cuidado del ambiente?
¿Qué acciones realiza para cuidar el gasto de energía eléctrica en su
casa?
¿Qué hace para promover el cuidado del agua?
¿Conoce usted alguna iniciativa o actividad que favorezca la
sustentabilidad del parque?
¿Cuál es su opinión al respecto?
¿Cuál es su opinión sobre el parque?
¿Qué les mejoraría a las áreas verdades del parque?
¿Qué actividades se hacen en el parque?
¿Por qué les gusta venir al parque?
¿Qué es los que les gusta del parque?
¿Qué es lo que no les gusta del parque?
¿A que creen que se debe la poca afluencia al parque?
¿Quién debe llevar a cabo acciones para fomentar una cultura de
sustentabilidad?
RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN
No
hay costos para la población ya que se ha negociado con las autoridades
delegacionales, la impresión de la carta
a la tierra y carteles tiene un costo máximo de 10 pesos
CONCLUSIONES
Durante la aplicación de instrumentos fui
reflexionando en torno a lo que significa hacer un proyecto y llevarlo de la
teoría a la práctica. El ejercicio de hacer un proyecto que beneficie el
involucre directamente a personas que veo todos los días, parecía ser algo
complicado de llevar a cabo, sin embargo hace desde el pensar como se llama y
después buscar una teoría y método a mí me daba la impresión de ser muy lejano
hacer algo al respecto sin embargo la idea
de hacer mejoras a mi entorno no me era ajena pero no sabía cómo podría
hacer un cambio.
Los vecinos han mostrado una actitud
cooperativa aun que deberemos esperar respuesta de la autoridades
delegacionales para el cuidado del parque en general, en lo personal pienso en
darle mayor impacto a la parte de la carta colocando carteles más vistosos para
que los visitantes externos les pongan atención porque el día sábado, he ido a
ver cómo va todo y los jóvenes de cadena (scauts) han dejado sucio al marcharse
así que no sé si sea necesario hablar
con los líderes al respecto porque es una respuesta que no había considerado
hasta ese momento.
REFERENCIAS
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Noriega, A. (2013). Analisis de
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Rabinowitz, P. (2015). Sección 6.
Mejorar parques e instalaciones comunitarias. Caja de herramientas
comunitarias. Obtenido 2016, de
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/fisico-social-y-medio-ambiente/mejorar-parques-e-instalaciones-comunitarias/principal
SEDEMA (2013). Areas verdes vida para
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SEDESOL, (2008). PLAN DE PARTICIPACIÓN
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Zamora S (2016) Blog Disponible:
http://szamorablog.blogspot.mx/
